一、教师教学情况
宋进老师担任《网页设计与制作》课程线上教学任务，采用以bilibili平台直播教学为主，课堂抢答，测试，讨论互动等多样化课堂教学为辅的教学方式，针对学生比较喜欢互动的环节与学生进行线上互动沟通，让学生变被动学习为主动学习，有力提高了学生的学习兴趣和课堂效率。
采用bilibili平台直播教学，效果很好。在教学上，同学们的互动性极强，大家踊跃发言并参与教学。同时在课后也有相当长的课后答疑等活动时间，大大超过了学校要求的教学任务要求。
二、学生学习情况
通过学习，学生了解并掌握了基础的网页设计知识。通过课堂互动，学生掌握了学习的几个主要知识点。通过提问，学生深化了html的重点知识。
利用超星学习通平台线上学习过程中，通过采取数据查看、问卷调查，日常签到等方式了解同学们的线上学习情况，对于签到率比较低的班级和学生通过班主任和QQ群及时加以督促，在观看教学视频的过程中还需要与老师进行互动，以抢答的方式积极回答问题，同学们在有限的环境下，积极配合学校的教学工作，达到预期的效果。
学生课后答疑界面
学生视频交流学习讨论界面
自动化工程系
2020年4月16日